目录
文史研究
论清道光本《荔枝记》的艺术特点与学术价值郑小雅;1-4
西方自然法思想和老庄“道”的比较——试论人类存在的两个维度黄斌;5-8
论李贽“童心”思想中的魏晋因素张洁;9-10+13
母权压抑下的凄凉人生——浅析《金锁记》中长安的悲剧命运赵慧研;11-13
体以气变:永嘉南渡与两晋论体文的体制嬗变吴祥军;14-15
《诗经·鸨羽》中的鸨鸟意象罗祎;16-17
论汉末桓、灵二帝时期的文学新变张丽锋;18-20+23
论作家赵树理的“秘书意识”张红玲;21-23
清代海陵词人黄荔生平考述杨苏闽;24-26
明朝对安南的册封变化研究杨丽;27-28+31
试论《五世达赖喇嘛传》中的梦与人物形象建构李一平;梁冬;29-31
从人生视角解读《杜十娘怒沉百宝箱》刘沿沿;35-36
刘亮程《捎话》的寓言式书写关莹;37-38
对话陌生人——《远岸》中的世界主义现实构架研究王路;39-40
欲望宣泄与重归理性——《扶桑》男主人公人格结构探析李一晗;41-42+45
文化寻根与身份复得——从文化记忆理论视角解读汤亭亭的《女勇士》苏凌;43-45
狄更斯《雾都孤儿》中南希善恶形象解读季燕;46-47
《一个陌生女人的来信》中R先生审美形象研究高畅;48-49+52
不“伦”不“类”:科幻小说《机器管家》中的人机伦理困境彭奉天;50-52
从女性主义视角解读《伊芙琳》由海珍;53-54
《傲慢与偏见》中的女权主义思想解析王映兰;55-56+150
哈代作品中的英国“三农问题”研究陈延潼;57-59
论《雾都孤儿》中狄更斯的幽默艺术刘蕾;60-61
非洲文学作品中西方殖民者形象的嬗变李琴;62-65+68
语言文字研究
《说文解字》石部字及其文化内涵阐释张硕勤;66-68
虚假不礼貌言语的人际效用研究焦培媛;69-71+74
论《夜莺与玫瑰》中语式对语旨的建构功能刘熠辉;王蕾;72-74
政治、社会与文化研究
社会主义自由观刍议赵志鸿;75-76+79
领导干部参与高校智库研究的优势和限制因素探析李丽珏;77-79
论坚守中华文化立场的重要意义与实践要求林映梅;80-81+84
林语堂的文化观与文化传播策略王小静;82-84
全球化视域下国内英文报纸文化身份认同危机与重构郭金秀;85-87
老子与海德格尔“有”“无”观的跨时空对话崔严之;88-89
艺术视野
柳腔《罗衫记》和越剧《新巡按斩父》对比研究王淑华;90-92+95
浅析法国动画电影的发展动力陈化;93-95
当代艺术的消失?——鲍德里亚《濒临消亡的艺术》研究袁晓静;96-98
高等教育管理研究
融合教育背景下普通学校无障碍校园环境建设研究孙涛;申仁洪;99-101
新媒体时代我国高校危机管理现状及对策研究庞法聪;102-103
高校初级辅导员开展新生学业指导工作路径探析李玉明;104-105+133
高等教育教学研究
慕课视阈下“中国现代文学”课程改革与实践李海燕;106-107+112
法考背景下法学教育路径探讨杜江涌;108-112
“空框”意识下关于“大学语文”课程改革的思考陈宝琳;113-115+130
高校实验室信息化建设策略探析景永霞;苟和平;陈莉莉;116-117+127
演示技能训练中存在的问题及对策探究——以宁夏大学2015级化学师范生化学微格教学演示技能训练为例马志坚;杨文远;陈伟;118-119+122
对新媒体融入“中国近现代史纲要”教学的思考汪玲;120-122
高校思政课微课教学存在的问题及对策探析陈香;123-124+147
大学外语教学研究
TED演讲中语用预设的交际语境顺应性研究翟舒;张苗;125-127
新闻语篇中转述言语的批评认知研究齐新刚;128-130
公式化语言在大学英语写作教学中的应用研究尹振宇;131-133
英语辩论教学中PBL应用研究舒婧娟;134-135+138
基于认知心理特点的听障生英语词汇教学策略探究郭利;王雅琪;刘阿兰;黄璐;136-138
翻译理论研究
基于语料库的中国《刑法》官方译本与美国刑法规范替代衔接手段对比研究王文霞;139-141+144
公共交通公示语翻译及规范化——以浙江省金华市公共交通公示语翻译为例章莉;142-144
功能对等理论视角下祝庆英版《简·爱》的翻译策略研究陈奕帆;145-147
《红高粱》中文化负载词的日译研究——基于翻译转换理论高照慧;李桂华;148-150
论葛浩文对《我不是潘金莲》难译现象的处理李嘉;151-152+155
许渊冲诗词英译中“三美论”的体现——以辛弃疾《生查子·独游雨岩》许译本为例晋妮娜;153-155
论《远大前程》的重译郑幽幽;高存;156-158
心理学研究
沙盘游戏疗法减少自闭症儿童课堂扰乱行为的应用研究肖李娟;张兴伟;159-161
医学生人际关系现状调查研究——以某医学院校为例胡瑞;162-164+168
法学研究
论自动驾驶汽车的法律规制张天姝;165-168
投诉举报人滥用行政诉权之规制路径探究徐菲;169-171+174
基础教育研究
亲子图画书促进幼儿语言发展的阅读建议——以运城幼师高专附属幼儿园为例夏晶;172-174
《兰州教育学院学报》征稿启事本刊编辑部;175